Educación por tu entorno rural

Málaga, España
1Runde Verbleibend 8 Tage
Empfangen
€ 1.031
Minimum
€ 3.220
Optimum
€ 5.085
26 Kofinanzierer
Kanal
Unterstützend € 10
Socio/a Semilla

Nuestro sincero agradecimiento y mención en los materiales pedagógicos elaborados como cofinanciador/a.

> 01 Kofinanzierer
Unterstützend € 15
Socio/a Raíz

Nuestro sincero agradecimiento, mención como cofinanciador/a en los materiales pedagógicos, además de incluir a la persona en una lista de correo electrónico en la que recibirá materiales pedagógicos digitales e información sobre iniciativas educativas en el mundo rural elaborados por Isidro G. Cigüenza.

> 04 Kofinanzierer
Unterstützend € 20
Socio/a Fruta

Nuestro agradecimiento, mención como cofinanciador/a en los materiales pedagógicos, e inclusión de la persona en una lista de correo electrónico en la que recibirá materiales e información sobre las iniciativas pedagógicas de educación en el mundo rural elaborados por Isidro G. Cigüenza.

Con esta aportación obtendrá un ejemplar del material que se va a producir: un libro de cromos de frutas y verduras junto con las actividades pedagógicas pertinentes. Con estas actividades se pretende fomentar el conocimiento del entorno y de la cultura rural de los territorios.

Los gastos de envío no están incluidos en este caso, por lo que podrá recogerlo en Ronda, Málaga o algún pueblo de la Serranía de Ronda.

> 02 Kofinanzierer
Unterstützend € 25
Socio/a Fruta (con gastos de envío incluidos)

Nuestro agradecimiento, mención como cofinanciador/a en los materiales pedagógicos, e inclusión de la persona en una lista de correo electrónico en la que recibirá materiales e información sobre las iniciativas pedagógicas de educación en el mundo rural elaborados por Isidro G. Cigüenza.

Con esta aportación obtendrá un ejemplar del material que se va a producir: un libro de cromos de frutas y verduras junto con las actividades pedagógicas pertinentes. Con estas actividades se pretende fomentar el conocimiento del entorno y de la cultura rural de los territorios.

Los gastos de envío están incluidos para cualquier localidad de España, Canarias y Baleares.

> 06 Kofinanzierer
Unterstützend € 30
Socio/a Acelga

Nuestro mayor agradecimiento, mención como cofinanciador/a en los materiales, suscripción a la lista de correos en la que recibirá novedades de proyectos pedagógicos de Isidro G. Cigüenza, y el libro de cromos de frutas y verduras que se va a elaborar junto con sus actividades pedagógicas (gastos de envío incluidos para España, Canarias y Baleares)

Esta recompensa incluye también una caja de hortalizas y verduras del proyecto agroecológico Extiércol (Cuevas del Becerro), que se podrán recoger en alguno de los puntos de distribución como son Málaga capital, Cuevas del Becerro, Ronda o Alcala del Valle (Cádiz).

> 01 Kofinanzierer
Unterstützend € 35
Socio/a Almoradux

Nuestro mayor agradecimiento, mención como cofinanciador en los materiales, suscripción a la lista de correos en la que recibirá novedades de proyectos pedagógicos de Isidro G. Cigüenza, y el libro de cromos de frutas y verduras que se va a elaborar junto con sus actividades pedagógicas (gastos de envío incluidos para España, Canarias y Baleares).

Además, esta recompensa incluye un itinerario didáctico por las plantas aromáticas y medicinales del entorno de la localidad de Cuevas del Becerro (Málaga) de mano del proyecto local CuevaNatura. La duración será de 4h y, al final del mismo, se realizará un taller de elaboración con plantas, que variará depende de la época en la que se realice el paseo.

> 00 Kofinanzierer
Unterstützend € 40
Socio/a Sarmiento

Nuestro mayor agradecimiento, mención como cofinanciador en los materiales, suscripción a la lista de correos en la que recibirá novedades de proyectos pedagógicos de Isidro G. Cigüenza, y el libro de cromos de frutas y verduras que se va a elaborar junto con sus actividades pedagógicas (gastos de envío incluidos para España, Canarias y Baleares).

Con esta recompensa también tendrás la oportunidad de visitar el pueblo de Benalauría, en pleno Valle del Genal (Málaga), a través de una ruta por su cultura, historia y entorno natural, con un final en la Bodega 28 metros cuadrados donde se ofrecerá una cata de vinos y un picoteo. Todo ello organizado por la empresa local BenalauGuía.

> 03 Kofinanzierer
Unterstützend € 50
Socio/a Hoja

Nuestro mayor agradecimiento, mención como cofinanciador en los materiales, suscripción a la lista de correos en la que recibirá novedades de proyectos pedagógicos de Isidro G. Cigüenza, y el libro de cromos de frutas y verduras que se va a elaborar junto con sus actividades pedagógicas (gastos de envío incluidos para España, Canarias y Baleares).

Además, incluye la suscripción en papel de un año (4 números) de la Revista Soberanía Alimentaria. Una oportunidad de conseguir o regalar esta publicación referente en España sobre todo aquello que condiciona la vida rural, la agricultura, ganadería y la alimentación.

> 01 Kofinanzierer
Unterstützend € 200
Socio/a Tomatera

Mención como cofinanciador/a en los materiales y también del proyecto de investigación.

En el caso de ser una organización, será considerada entidad colaboradora del proyecto y sus logos apareceran en los materiales que se publiquen.

Recibirá informes de seguimiento y conclusión del proyecto al cabo de un año.

Además, esta recompensa incluye el envío de 5 libros de cromos de frutas y verduras con su correspondiente guía pedagógica.

> 02 Kofinanzierer
Unterstützend € 500
Socio/a Huerta

Mención como cofinanciador/a en los materiales y también del proyecto de investigación.

En el caso de ser una organización, será considerada entidad colaboradora del proyecto y sus logos apareceran en los materiales que se publiquen.

Recibirá informes de seguimiento y conclusión del proyecto al cabo de un año.

En el caso de tratarse de un centro educativo, ayuntamiento o institucion relacionada con la temática del proyecto, tendrá la posibilidad de acoger un taller en el que se explique, por su propio creador, la dinámica de trabajo de los materiales, además de 10 libros de cromos.

> 00 Kofinanzierer

Über dieses Projekt

Trabajando por una perspectiva rural en nuestras escuelas a través de la creación de recursos y experiencias en el entorno. ¿Nos ayudas?
Material Minimum Optimum
Álbumes
Edición, trabajo de fotografía e impresión de 200 álbumes de cromos diseñados por Isidro G. Cigüenza, maestro jubilado con más de 30 años en escuelas rurales, y que cuenta con material gráfico original y propuestas de dinámicas para la clase. Estos álbumes se ofrecerán gratuitamente a los colegios en los que se desarrollen las actividades pedagógicas y el análisis de contenidos del proyecto de investigación.
€ 2.000
Aufgabe Minimum Optimum
Gestión y gastos adicionales
10% del presupuesto que ingresa la UMA y 5% para la gestión de Goteo.
€ 420
Recompensas
Con este dinero se sufraga el gasto de algunas de las recompesas que implican un coste.
€ 800
Reuniones y entrevistas con familiares y docentes.
-1 vez cada trimestre -2 horas cada reunión -3 centros educativos -2 dinamizadores 12h de trabajo x 20€: 240€ * Debido a la situación sanitaria actual, estas reuniones podrán ser aplazadas dentro del periodo estipulado para el desarrollo de este proyecto, realizadas de forma online o invertir lo recaudado en imprimir álbumes para más escuelas primarias.
€ 240
Talleres con escolares.
Talleres con niños y niñas: -2 veces cada trimestre -4 horas por taller -3 centros educativos -2 dinamizadores (personal) 48h de trabajo x 20€/hora: 960€ *Debido a la situación sanitaria actual, los talleres podrán ser aplazados dentro del periodo estipulado para el desarrollo de este proyecto o invertir lo recaudado en imprimir un mayor número de álbumes para poder acceder a más escuelas primarias.
€ 960
Análisis de la información para el diagnóstico.
2 personas x 12 horas de trabajo x 2 personas x 20€/hora: 420€ *Debido a la situación sanitaria actual, el análisis de resultados podrá ser aplazado dentro del periodo estipulado para el desarrollo de este proyecto, siempre y cuando se hayan podido llevar a cabo .
€ 420
Gastos adicionales y otros
10% del presupuesto que ingresa la UMA y 5% para la gestión de Goteo.
€ 245
Gesamt € 3.220 € 5.085
Erforderlich
zusätzlich

Allgemeine Informationen

Cada mañana, los niños y las niñas de las zonas rurales de Andalucía acuden a su escuela del pueblo, de la pedanía, o, incluso, a algunas en el campo que albergan a los niños de los cortijos y las zonas cercanas. La escuela en estos contextos es un lugar fundamental para el desarrollo personal de los pequeños, para la construcción del mundo en sus mentes en constante evolución, para ver más allá de sus sentidos, e incluso para su futuro profesional.

Sin embargo, ocurre que, con frecuencia, entre las páginas de sus libros estos niños y niñas no hallan las referencias profesionales ni el modelo de vida que pueden ver en su día a día, y muchas veces sí que encuentran un modelo social urbano en el que tanto el contexto como el éxito personal y profesional aparece relacionado con actividades muy alejadas de su propia realidad.

Así, se plantean las siguientes preguntas:

  • ¿Los recursos pedagógicos que se utilizan actualmente en la escuela rural ponen en valor el entorno y contexto de nuestros niños y niñas?, o, por el contrario, ¿“urbanizan” de alguna manera al alumnado haciéndoles entender que el futuro está en las ciudades?

  • ¿Puede estar influyendo esta falta de vinculación del currículum educativo con la cultura del mundo rural en el éxodo de la juventud y la consecuente despoblación?

Para dar respuesta a estas cuestiones fundamentales, en este proyecto queremos desarrollar un plan de acción que parte del análisis y diagnóstico de los recursos pedagógicos utilizados actualmente en estos centros educativos para, en la segunda fase de este proyecto, elaborar una serie de recursos contextualizados que aseguren la transmisión de estos valores culturales.

Somos profesionales implicados en nuestro entorno, somos parte de la comunidad educativa rural y buscamos respuestas en pos de preservar nuestro contexto social. Además, contaremos con la implicación del equipo de investigación educativa de la UMA liderado por Antonio Matas y la comunidad educativa de tres centros de Educación Primaria enclavados en zonas rurales de la provincia de Málaga.

Hauptmerkmale

La finalidad de este proyecto es incluir aspectos culturales, conocimientos y valores de su propia realidad en la formación académica del alumnado de las escuelas rurales. Así, entre los objetivos, podemos encontrar:

  • Analizar los recursos pedagógicos utilizados actualmente en las escuelas rurales.

  • Diseñar y elaborar recursos pedagógicos que incluyan aspectos como la identidad rural y la cultura del territorio, sobretodo en cuanto a alimentación y gastronomía (álbumes ilustrados, guías didácticas, dinámicas, talleres, etc.).

  • Acercar al profesorado al contexto social y cultural de estos centros e implicar a la comunidad educativa en el desarrollo académico del alumnado.

  • Establecer una dinámica de trabajo y colaboración UMA-Pueblos en Movimiento con el objetivo de desarrollar un observatorio educativo dirigido a identificar las necesidades y características propias de las zonas rurales, así como ofrecer una respuesta adaptada desde la intervención basada en evidencias.

Warum das wichtig ist

En la última década se ha asistido a una pérdida progresiva de habitantes en el interior de la provincia de Málaga y, aunque este fenómeno se suele atribuir a razones económicas, principalmente, creemos que** la escuela también ha tenido un papel importante en esta despoblación en la medida que parece haber potenciado el éxodo de mucha población joven a través de la identificación urbanocéntrica como modelo de éxito.**

Siendo conscientes de esta realidad general, "Pueblos en Movimiento”, una iniciativa rural andaluza que tiene como principal objetivo fomentar las relaciones en red entre diferentes pueblos para articular soluciones en el mundo rural, junto con el equipo de investigación de la UMA, ha desarrollado esta propuesta de investigación hilvanada por los intereses pedagógicos y científicos que les unen.

Nuestra propuesta de investigación quiere evaluar la pertinencia de los materiales pedagógicos con su contexto cultural e idiosincrasia rural, tomando una muestra de centros de diferentes características de educación infantil y primaria enclavados en entornos rurales.

Además, se desarrollarán materiales propios para usar en determinadas dinámicas, en las que se implicará a la comunidad educativa y familiar, proporcionando contenidos vinculados a su entorno y cultura mediante dinámicas atractivas para el alumnado.

Team und Erfahrung

El equipo incorpora miembros de la Universidad de Málaga y de la iniciativa Pueblos en Movimiento:

  • Isidro G. Cigüenza: maestro con más de 30 años de experiencia en colegios rurales, implicado en numerosos proyectos relacionados con la cultura y el impulso de metodologías activas en los centros rurales. Su función será la de asesor pedagógico y encargado de la elaboración de materiales.

  • Claudia García Ruiz: maestra con amplia experiencia en los centros rurales y asesora de formación del profesorado de la Serranía de Ronda, cuya función será la de diseñar el método pedagógico, análisis de datos y evaluación de resultados.

  • Antonio Matas Terrón: profesor de la Universidad de Málaga, ha trabajado en varios proyectos sobre desarrollo curricular en la región de Lambayeque y en la de Puno (Perú). Su función será la de evaluar el proyecto desde el Análisis de la Contribución.

  • Arturo Triviño Muñoz: periodista y portavoz de Pueblos en Movimiento, cuyas funciones en este proyecto son las de coordinador, diseñador y fotógrafo para la elaboración de los materiales pedagógicos.

Gesellschaftliches Engagement